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ESAIL – École de design intérieur et d'architecture intérieure

Formation en Design d'intérieur (3ans)

8 500 €/an

Tu peux y entrer après

le bac

Diplôme visé

Bac +3 · titre RNCP n° 41357

Rentrée

Septembre/Octobre

Campus de

Lyon

Langue des cours

Français

Alternance

Non prévue par le titre

Domaine

Architecture & Design

Durée estimée

3 ans

Aucun frais de notre côté. Nous préparons le dossier avec toi ; l'école décide de l'admission.

La formation en bref

Dans un contexte de transformation profonde de l'usage des espaces intérieurs, les professionnels de l’aménagement sont confrontés à de nouveaux défis. La mutation des environnements professionnels, résidentiels et commerciaux s’accélère sous l’effet de plusieurs dynamiques convergentes : transition écologique, révolution numérique, hybridation des modes de vie et de travail, attentes renforcées en matière de qualité de vie, d’accessibilité, d’optimisation et de durabilité des espaces. Les Designers en Espaces Intérieurs sont des professionnels à l’écoute des besoins de leurs clients privés ou professionnels (commerces, agences immobilières, promoteurs, marchands de biens, organisateurs d’évènements culturels…). Ils sont capables de gérer leur propre structure, du fait d’un exercice important en structure indépendante. Ils gèrent les projets d’aménagement d’espace intérieur seuls ou en collaboration avec un architecte ou un architecte d’intérieur de niveau 7, en fonction de l’envergure des projets. Ils gèrent toutes les étapes de la découverte du besoin client à la finalisation des travaux. Leur exercice du métier permet de valoriser les espaces, d’optimiser leur utilisation et de les harmoniser. Ils aménagent cet espace afin de proposer un environnement en cohérence avec les besoins et les contraintes du client, du lieu et de son utilisation. Ainsi, il redessine, habille et valorise l’espace grâce à l’aménagement des pièces (décloisonnement / re cloisonnement), au choix ou au design de mobilier et à son choix d’implantation, l’utilisation de luminaires et d’accessoires de décoration, la proposition de moodboards, le choix de matériaux et de revêtements, la création d’ambiance et de style (etc.). Son intervention est technique (création de plans, de visualisations 3D assistées par l’IA, prise en compte des réseaux, prise en compte des règlementations, de la durabilité et de l’éco-responsabilité…) il apporte des conseils et des solutions d’aménagement et de décoration sans jamais toucher à la structure du bâtiment (façade, murs porteurs). Les objectifs de la certification sont donc d’intégrer les évolutions des pratiques et des technologies associées, tout en répondant à la demande du marché en termes de niveau et de qualité d'intervention tant au niveau technique, esthétique que pratique et fonctionnel.

Ce que tu sauras faire

Les objectifs de la formation, selon la fiche programme de l'école.

  • Être à l’écoute des besoins des clients privés ou professionnels
  • Gérer sa propre structure
  • Gérer les projets d’aménagement d’espace intérieur seuls ou en collaboration avec un architecte, en fonction de l’envergure des projets
  • Gérer toutes les étapes, de la découverte du besoin client à la finalisation des travaux.
  • Valoriser les espaces, optimiser leur utilisation et les harmoniser
  • Aménager les espaces afin de proposer un environnement en cohérence avec les besoins et les contraintes du client, du lieu et de son utilisation (décloisonnement / recloisonnement, choix du mobilier et de son implantation, utilisation des luminaires et des accessoires, choix des matériaux et du revêtement, création d’ambiance et de style, etc.)
  • Conseiller des solutions d’aménagement et de décoration sans jamais toucher à la structure du bâtiment (façade, murs porteurs)

Au programme

Les cours de la formation, d'après la fiche programme officielle de l'école (2025-2026). Ils peuvent varier selon le campus.

1re année12 cours
  • Dessin académique
  • Couleur et espace
  • Perspective à main levée
  • Graphisme
  • Histoire de l’Art
  • Connaissance des matériaux
  • Logiciels de CAO/DAO
  • Codes de représentation
  • Décoration intérieure
  • Scénographie événementielle
  • Aménagement d’espaces éphémères
  • Créativité
2e année10 cours
  • Dessin académique
  • Iconographie et projet
  • Graphisme
  • Histoire de l’Art
  • Couleurs et théories
  • Méthodologie et recherche
  • Logiciels de CAO/DAO
  • Technologie appliquée
  • Anglais
  • Esprit critique
3e année17 cours
  • Histoire du Design
  • Détails techniques, descriptifs
  • Chiffrage
  • Matériaux
  • Logiciels de CAO/DAO
  • Normes bâtiments
  • Workshop numérique
  • Relation client, gestion
  • Droit
  • Marketing
  • Anglais
  • Mémoire de fin d’études
  • Modules professionnels
  • Éthique professionnelle
  • Stages – 1ère année : 6 semaines – 2ème année : 6 semaines – 3ème année : 3 mois
  • 2ème année : 3 projets imposés – Décoration intérieure – Aménagement d’espaces éphémères – Scénographie événementielle
  • 3ème année : Projet personnel Démontrer la maîtrise de la conception d’un projet de décoration devant un jury composé entièrement de professionnels extérieurs à l’école : – Réflexion intellectuelle – Capacités créatives – Capacités à développer un projet – Compétences techniques – Compétences en communication
Voir les blocs de compétences du titre RNCP (4)
  1. 1Analyser un besoin en aménagement et en design d’intérieur
    • Recueillir l’expression du besoin et des attentes du maître d’ouvrage, en appliquant une méthodologie de recueil des besoins incluant les personnes en situation de handicap, afin d’identifier les attentes et les besoins spécifiques en fonction des types d’usages et de l’évolution du lieu, ainsi que des orientations stylistiques attendues.
    • Identifier les espaces de l’intervention, le mode d’utilisation et de circulation des personnes selon leurs profils et leurs mobilités, les enjeux des lieux (dont les aspects énergétiques), ainsi que les contraintes du projet, en utilisant une grille d’analyse fonctionnelle lors de sa visite, afin de préparer de façon exhaustive les éléments fondamentaux du cahier des charges.
    • Réaliser un plan précis des structures de l'espace sur un logiciel de DAO, en relevant les dimensions réelles et précises, dans le but de réaliser un premier niveau de plan représentatif de l’existant.
    • Identifier les équipements et matériaux techniques présents sur le lieu du projet, en consultant les archives sur l’existant (plans, documentations techniques ...) et en les confrontant au réel du bâti existant, afin de tenir compte des contraintes techniques complètes et d’apporter les légendes correspondantes sur le plan.
    • Réaliser une première estimation des coûts et des délais des travaux pour chaque proposition, en tenant compte des contraintes techniques initiales et des aléas potentiels, en intégrant la marge, et en établissant un planning général, afin d’identifier la faisabilité du projet auprès du maître d'ouvrage.
    • Sélectionner les matériaux adaptés au projet du maître d'ouvrage en réalisant des recherches dans les documentations de constructeurs et fabricants, en respectant les contraintes d’usage des matériaux et en sollicitant des solutions éco-responsables et de développement durable, afin d’atteindre l'harmonie esthétique recherchée.
    • Rédiger le cahier des charges en reprenant et détaillant les objectifs du projet, ses caractéristiques, les points forts et les contraintes du lieu, ainsi que le budget alloué et les délais fixés, afin de formaliser les attentes et besoins du maître d'ouvrage et contractualiser un accord sur les éléments clés / directeurs du projet.
    • Proposer au maître d'ouvrage plusieurs projets d’aménagement et / ou de design d’intérieur sous forme d’esquisses en se basant sur le cahier des charges, en variant les styles, en utilisant des outils de visualisation 3D augmentés par l’Intelligence Artificielle (IA) ainsi que des moodboards, et en lui apportant des explications et justifications claires et complètes, afin de lui permettre de se projeter dans son nouvel environnement et de contractualiser avec lui.

    Évaluation : Mise en situation professionnelle reconstituée : analyse d’un projet d’aménagement et de design d’intérieur. Remise d’un projet écrit et visuel. Simulation de présentation orale individuelle du projet au client.

  2. 2Concevoir un projet d’aménagement et de design d’intérieur
    • Réaliser les plans détaillés et techniques du projet en s’appuyant sur les premières esquisses et en prenant en compte les réseaux, flux des utilisateurs, les zonages, la flexibilité et la modularité des espaces, ainsi que l’accessibilité des personnes en situation de handicap, afin de proposer des espaces optimisés et fonctionnels dans une approche architecturale.
    • Rédiger une documentation technique du projet proposé intégrant les normes réglementaires s’y appliquant, y compris sur l’accessibilité des personnes en situation de handicap, afin d’assurer la conformité avec la réglementation en vigueur et garantir une pérennité des travaux.
    • Sélectionner le mobilier, les luminaires et les accessoires décoratifs en tenant compte du style recherché, du budget prévisionnel du projet, et des possibilités de solutions responsables et durables, afin d’affiner la proposition au maître d’ouvrage et lui permettre de se projeter.
    • Constituer plusieurs planches d'ambiances décoratives générales (moodboard), en apportant une créativité artistique, esthétique et innovante, ainsi qu’une démarche éco-responsable et ce, en prenant en compte le cahier des charges validé par le maître d'ouvrage afin d’illustrer plusieurs propositions de style, de couleurs et de matériaux envisagés.
    • Modéliser différentes configurations d’aménagement ou de design, sous forme de plans, croquis et rendus en 2D et en 3D, en utilisant des logiciels de modélisation spécialisés, ainsi que des logiciels de rendus photoréalistes et des outils d’Intelligence Artificielle, pour traduire la vision du maître d'ouvrage et lui proposer un choix de plusieurs projets concrets et réalisables.
    • Réaliser une étude de faisabilité en évaluant les contraintes, les risques et la conformité avec les réglementations locales et nationales en vigueur, afin de s’assurer de la viabilité technique et économique du projet.
    • Rédiger le « document préliminaire » des travaux à réaliser selon les différents corps d'état, en les planifiant globalement et en les chiffrant, afin de formaliser le projet avancé pour le maître d'ouvrage, de recueillir son accord global avant le lancement des travaux et de calculer la marge bénéficiaire.
    • Réévaluer le devis, en optimisant les coûts des matériaux, en ajustant leurs niveaux de qualités et en priorisant les interventions en fonction des échanges avec le maître d’ouvrage, afin de s’adapter à ses contraintes techniques, budgétaires et de délais.
    • Constituer le dossier d’Avant-Projet Définitif (APD) en regroupant les éléments techniques, budgétaires et de planification, afin de disposer d’une base de référence pour toutes les parties prenantes et permettre la contractualisation du projet en assurant une réalisation conforme au projet.

    Évaluation : Cas pratique réel ou fictif : production écrite et visuelle d’un projet finalisé de design d’intérieur. Présentation orale.

  3. 3Coordonner des travaux d’aménagement et de design d’intérieur
    • Constituer un dossier technique pour chaque corps de métier en intégrant les descriptifs des travaux concernés et les pièces graphiques correspondantes, afin d’obtenir des devis de la part des prestataires et fournisseurs potentiels.
    • Évaluer les prestataires et fournisseurs en comparant les devis reçus et en analysant les prestations proposées, afin de sélectionner les entreprises intervenantes et contractualiser avec elles.
    • Déployer des outils de pilotage et de suivi en utilisant des outils de communication, de partage de l’information et des outils de gestion de projet, afin de coordonner les achats, les livraisons et les travaux et de prévenir et / ou gérer les conflits.
    • Constituer un dossier complet de fin de projet en y intégrant les différents documents techniques et administratifs à fournir lors de la réception des travaux, ainsi que leurs fonctionnalités, afin de clôturer le projet d’aménagement avec le maître d’ouvrage.
    • Contrôler la conformité des prestations, en s’appuyant sur les obligations légales et réglementaires s’appliquant au projet, les normes de qualité, d’accessibilité et de sécurité, et sur les spécifications de l’APD en termes de nature des prestations, budgets et délais, pour garantir au maître d’ouvrage une livraison conforme du projet.
    • Gérer le suivi budgétaire et financier du projet en rédigeant des PV de réception de chantier, en émettant ou en levant les réserves, afin de déclencher les acomptes et paiements à transmettre au maître d’ouvrage.

    Évaluation : Mise en situation réelle suivie d’un rapport écrit. Présentation orale du dossier technique.

  4. 4Conduire, gérer et développer une activité d’aménagement et de design intérieur
    • Etablir un business plan et un compte de résultat prévisionnel en utilisant une trame sous forme de tableau détaillé, afin de réaliser une planification préliminaire sur sa vision, ses objectifs, ses prévisions financières tenant compte de revenus et charges réalistes de l’activité sur une projection à moyen / long terme et d’évaluer le potentiel de rentabilité de l’entreprise
    • Piloter la gestion financière d’une activité d’aménagement et de design d’intérieur en analysant l’évolution du marché et de la concurrence, afin de positionner son offre sur le marché.
    • Piloter la gestion administrative d’une agence ou d’un cabinet en établissant les documents contractuels, en mettant en place et en gérant les processus RH, assurantiels et de prévoyance afin de respecter les obligations fiscales et sociales de la structure.
    • Mettre en place des outils de suivi de l’activité, en s’appuyant sur des outils de pilotage comme des tableaux de bord ou des logiciels de gestion en mode agile, afin d’optimiser la gestion et la performance de la structure.
    • Élaborer un plan de communication en utilisant les outils numériques et physiques adaptés, afin de développer la visibilité et la notoriété de la structure.
    • Surveiller les évolutions du secteur en matière de technologie, de réglementation et de tendances artistiques, en utilisant des outils de veille afin de garantir la conformité et l’innovation des projets de design proposés et de se différencier de la concurrence.
    • Conclure la transaction d’une prestation de service d’aménagement et / ou de design d’intérieur en utilisant des techniques de négociations commerciales afin de développer le chiffre d’affaires et la rentabilité de la structure.
    • Développer sa pratique professionnelle de l’anglais au niveau B2/C1, en utilisant un vocabulaire spécialisé dans la rédaction des documents marketing et commerciaux afin de développer la prospection de clientèle à l’international.
    • Développer un réseau de partenaires techniques et professionnels en France et à l’international en mettant en place une veille commerciale et en fidélisant les relations avec des relais d’affaires afin d’augmenter les opportunités d’affaires.

    Évaluation : Étude de cas : création ou reprise d’activité. Dossier écrit individuel. Dossier écrit en binôme. Oral individuel.

Le programme détaillé sur le site de l'école ↗

Ce que tu peux gagner

Diplômés bac + 3 d'écoles, à la sortie

1 800 € net/mois

La moitié des diplômés gagne entre 1 550 € et 2 205 € · 47 % en emploi salarié

Salaire net mensuel des diplômés en emploi, 12 mois après le diplôme. Médianes nationales du ministère de l'Enseignement supérieur (InserSup, diplôme visé niveau bac + 3, lettres, sciences du langage, arts, promo 2022) : un ordre de grandeur pour ce diplôme, pas le chiffre de cet établissement.

Ce que deviennent les diplômés

En emploi à 6 mois

90 %

Dans le métier à 2 ans

62 %

Diplômés

21

promotion 2023

Chiffres déclarés à France Compétences pour la promotion 2023 de ce titre, toutes écoles qui le délivrent confondues.

Les métiers visés par ce titre

Les métiers que France Compétences associe au titre RNCP de la formation, décrits par l'ONISEP. Salaires bruts de débutant.

Architecte d'intérieurA partir de 2300 euros brut par mois

L'architecte d'intérieur conçoit et aménage des espaces intérieurs fonctionnels, esthétiques et confortables en jouant avec les volumes, la lumière, le mobilier et les matériaux, tout en tenant compte de contraintes techniques et budgétaires.

Décorateur/trice d'intérieurEntre 1868 et 2250 euros brut par mois

Le décorateur ou la décoratrice d'intérieur, conçoit des espaces (appartements, restaurants, boutiques) en respectant les désirs de sa clientèle et les contraintes du lieu à optimiser. Il lui faut allier sens esthétique, connaissance des matériaux et coordination avec les corps de métier du bâtiment.

ÉtalagisteVariable selon le statut, le lieu d'exercice

Séduire les passants ou les passantes, leur donner envie d'entrer, peut-être d'acheter… telle est l'ambition de l'étalagiste, qui met en scène des produits dans les vitrines des magasins ou sur les stands des foires et des expositions.

Les intitulés de poste visés

  • Designer en espaces intérieurs
  • Designer en architecture intérieure
  • Designer d’espace

Conditions d'admission

Telles que le titre RNCP les fixe. L'école peut demander en plus un entretien ou des tests.

Être titulaire d'une certification de niveau 4 Être titulaire d’une certification de niveau 5 dans le domaine de la décoration intérieure ou des secteurs connexes avec présentation de l'attestation de réussite Être titulaire d’une certification de niveau 6 dans autre domaine que celui du Design d’intérieur avec présentation d'un dossier permettant d'évaluer le niveau du candidat Être titulaire d’un diplôme ou titre de niveau inférieur aux niveaux 5 et 6 et avoir occupé des fonctions dans le domaine professionnel du design d’intérieur pendant au moins 3 ans. Dans le cas où un candidat/une candidate ne disposerait pas des prérequis définis, il/elle a la possibilité de déposer un dossier de candidature qui sera examiné par une commission réunissant la direction pédagogique de l’AIPF- ESAIL et le/la responsable en charge du recrutement des candidats en vue d’une admission « exceptionnelle ». Le dossier de candidature fera l’objet d’une VAPP (Validation des Acquis Professionnels et Personnels).

Pour aller plus loin dans la même école

Les formations plus longues du même domaine, pour enchaîner après ce diplôme.

Comment ça se passe

  1. 1

    Tu candidates ici

    Gratuitement. Aucun frais de dossier chez Studenjoy.

  2. 2

    Un conseiller te contacte

    Il prépare le dossier avec toi : pièces, lettre de motivation, calendrier.

  3. 3

    L'école étudie ton dossier

    L'admission se fait sur dossier, hors Parcoursup. C'est l'école qui décide.

  4. 4

    Le visa, si tu vis hors de France

    La procédure Études en France se dépose toi-même. Nous t'aidons à la préparer, jamais à ta place.

L'école

Fondée à Lyon en 1984, l'ESAIL est une école associative de design et d'architecture intérieure, avec un second campus à Bordeaux depuis 2021. Elle propose un cursus de designer d'espaces intérieurs en trois ans (titre de niveau bac + 3) et un cursus d'architecte d'intérieur en cinq ans (titre de niveau bac + 5).

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Le tarif affiché est celui que l'école nous communique pour l'année en cours.