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BTSPublicSélective

BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau

Lycée agricole De La Lozere

La Canourgue · Lozère

Taux d'accès

85 %

des candidats ont reçu une proposition

Places

27

Candidatures

90

session 2025

Durée

2 ans

Boursiers

17 %

des admis

Frais par an

Gratuit

Poser une question à un conseiller

La candidature se fait sur Parcoursup si tu vis en France, sur Études en France si tu vis à l'étranger.

La formation en bref

Le BTSA GEMEAU (gestion et maîtrise de l'eau) forme à la conception et à la gestion d'aménagements hydrauliques, à l'optimisation de réseaux d'eau potable et d'assainissement (traitement des eaux usées), au contrôle qualité des eaux, au conseil et à l'accompagnement des agriculteurs et autres utilisateurs de systèmes d'irrigation.

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Les élèves acquièrent des connaissances en hydrologie, mais aussi en biologie et en chimie pour tout ce qui concerne le traitement des eaux et leur contrôle qualité ; en agronomie, en géomatique et en topométrie pour la gestion des ressources des sols et sous-sols ; en hydraulique et en automatisme pour le suivi des équipements et installations d'irrigation. Les enseignements apportent la capacité de réaliser des analyses comparatives de systèmes hydrauliques, de faire des choix techniques éclairés en tenant compte des objectifs et des contraintes du projet d'irrigation, et de suivre le chantier. Les futurs professionnels apprennent à analyser et à interpréter des éléments de gestion économique et commerciale liés à des réalisations d'aménagement hydraulique et sont sensibilisés aux techniques d'animation et d'échange pour communiquer de façon adaptée avec différents interlocuteurs. Les diplômés ont également développé les compétences nécessaires pour assurer la gestion d'une unité de traitement de l'eau potable ou des eaux usées.

Qui peut y entrer

Le BTSA gestion et maîtrise de l'eau est accessible avec un bac général, un bac technologique ou un bac professionnel. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Au programme

Les grands blocs de compétences du diplôme, tels que le RNCP les définit. Chaque établissement les organise à sa façon.

  1. 1S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
    • - Saisir les enjeux de la réalité socio-économique
    • - Se situer dans des questions de société
    • - Argumenter un point de vue dans un débat de société

    Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi

  2. 2Construire son projet personnel et professionnel
    • - S’engager dans un mode de vie actif et solidaire
    • - S’insérer dans un environnement professionnel
    • - S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers
    • - Conduire un projet

    Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi

  3. 3Communiquer dans des situations et des contextes variés
    • - Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public
    • - Communiquer en langue étrangère
    • - Communiquer avec des moyens adaptés

    Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi

  4. 4Contrôler les installations et les réseaux hydrauliques
    • - Vérifier la conformité technique et réglementaire des réseaux et des installations
    • - Élaborer un avis technique au regard de la réglementation
    • - Vérifier le fonctionnement des réseaux et des installations

    Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis

  5. 5Piloter une installation hydrotechnique
    • - Évaluer le fonctionnement d’une installation existante
    • - Réguler le fonctionnement d’une installation
    • - Réaliser un diagnostic à partir d’une analyse de dysfonctionnement d’un équipement
    • - Assurer la maintenance des équipements

    Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi

  6. 6Organiser les activités liées à un projet hydrotechnique et leur suivi
    • - Planifier les activités liées à un projet hydrotechnique
    • - Réaliser le suivi des activités
    • - Gérer une situation à enjeu particulier

    Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi

  7. 7Accompagner les agriculteurs et les collectivités dans leur gestion de l’eau
    • - Analyser les besoins liés aux usages de l’eau
    • - Proposer des conseils techniques aux agriculteurs et aux collectivités
    • - Évaluer une proposition d’installation et/ou d’équipements dans son contexte

    Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis

  8. 8Élaborer des solutions techniques dans le cadre d'un projet d'aménagement hydraulique
    • - Réaliser un diagnostic de l’existant
    • - Rédiger un cahier des charges fonctionnel et technique
    • - Concevoir un projet technique adapté à la demande

    Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi

✓ Ce diplôme peut se préparer en alternance.

Ce que tu peux gagner

En emploi

65 %

12 mois après le BTS

Poursuivent leurs études

36 %

licence pro, bachelor, école…

Moyennes nationales de tous les BTS (InserJeunes, cumul 2023-2024). Les salaires de débutant de chaque métier sont indiqués plus bas.

Les métiers auxquels elle prépare

Selon l'ONISEP. Les salaires sont des salaires bruts de débutant ; touche un métier pour le découvrir.

Animateur/trice de bassin versantA partir de 1867 euros brut par mois

L'animateur ou l'animatrice de bassin versant sensibilise à la protection du milieu aquatique local et contribue à la conservation des ressources en eau et à leur qualité en impliquant les agriculteurs dans une démarche d'amélioration continue.

Conseiller/ère agricoleEntre 1867 et 2500 euros brut par mois

Le conseiller ou la conseillère agricole accompagne les agriculteurs. À l'heure où l'agriculture se complexifie, son aide leur est précieuse pour développer l'activité, choisir de nouveaux équipements et améliorer la qualité de la production agricole.

Garde (chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux)A partir de 1867 euros brut par mois

Le ou la garde-chasse, garde-pêche, garde du littoral, garde-rivière et garde des parcs nationaux a pour mission de protéger l'environnement, la faune et la flore par des actions de prévention, de répression et d'éducation.

Technicien/ne d'exploitation de l'eau (industrie papiers cartons)A partir de 1885 euros brut par mois, pour un emploi de technicien territorial

Responsable de la qualité et de la quantité d'eau utilisée par son usine, ainsi que de son recyclage, le technicien ou la technicienne d'exploitation de l'eau a un rôle-clé dans les industries utilisant cette ressource lors du processus de fabrication.

Technicien/ne de production en biologievariable selon le lieu d'exercice

Dans une entreprise de médicaments, de cosmétiques ou de produits agroalimentaires, le technicien ou la technicienne de production en biologie pilote la fabrication sur des équipements industriels et peut coordonner une équipe d’opérateurs ou d'opératrices.

Technicien/ne de rivièreA partir de 1878 euros brut par mois

Exerçant au sein d’une collectivité territoriale, le technicien ou la technicienne de rivière veille à la qualité des cours d'eau en définissant et en planifiant les travaux d'entretien et de restauration à réaliser. Il lui faut ensuite coordonner et superviser les chantiers.

Technicien/ne d'exploitation de l'eau

Pour une collectivité locale ou une entreprise de distribution d'eau, le technicien ou la technicienne d'exploitation de l'eau contrôle les procédés de traitement de l'eau avant sa distribution ou son rejet dans la nature.

Et après ?

Le BTSA GEMEAU (gestion et maîtrise de l'eau) débouche sur la vie active, mais il est possible, sous certaines conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, d'opter pour un CS (certificat de spécialisation), de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an) ou d'intégrer une grande école (vétérinaire, d'ingénieurs ou du paysage).

Licences professionnelles · 1

  • Licence pro mention métiers de la protection et de la gestion de l'environnement

Autres formations · 2

  • CS travaux mécanisés de génie écologique
  • Classe agro véto post BTSA et BTS

Le même diplôme dans d'autres villes

Sources : Parcoursup, session 2025(places, candidatures, taux d'accès) ; ONISEP (contenu, métiers, poursuites d'études) ; ministère de l'Enseignement supérieur (salaires InserSup, compatibilité des licences et des masters). Les montants sont des ordres de grandeur nationaux.