Licence - Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives-Tronc commun- (Site de Luminy)

1. 1Utiliser les outils numériques de référence+

   Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

   Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

2. 2Exploiter des données à des fins d’analyse+

   • - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
   • - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
   • - Développer une argumentation avec esprit critique

   Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

3. 3S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère+

   • - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
   • - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère

   Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

4. 4Se positionner vis à vis d’un champ professionnel+

   • - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
   • - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
   • - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

   Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

5. 5Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle+

   • - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
   • - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
   • - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
   • - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
   • - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

   Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

6. 6Évaluer la situation d’une collectivité ou d’une organisation centrée sur les activités physiques et sportives dans une perspective managériale ou de développement+

   • - Mobiliser une culture approfondie des activités physiques et sportives au service de l’analyse et du développement de projets.
   • Analyser la situation d’une collectivité ou d’une organisation centrée sur les activités physiques et sportives, en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires.
   • Établir un diagnostic de situation au regard du secteur économique, des enjeux environnementaux, du système sportif et des formes de pratiques, pour un projet de management ou de développement.
   • Assurer le suivi du diagnostic en utilisant des outils et techniques adaptés pour collecter, traiter et interpréter les données.
   • Justifier la pertinence de l’offre ou des projets proposés auprès des acteurs concernés.

   Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

7. 7Concevoir des projets de structures ou d’organisations centrées sur les activités physiques, sportives et artistiques+

   • - Concevoir et formaliser des projets d’action pour dynamiser une structure ou transformer une situation diagnostiquée, en tenant compte des contraintes climatiques, énergétiques et environnementales.
   • Mobiliser des analyses sociologiques, scientifiques, démographiques, marketing, économiques, politiques et environnementales pour justifier un projet.
   • Organiser un projet au regard des décisions prises par la gouvernance et des ressources humaines, financières, matérielles et énergétiques disponibles.
   • Formaliser des ajustements possibles et des orientations pour garantir la pertinence, la durabilité et la sécurité des projets.
   • Communiquer et rendre compte aux parties prenantes d’un projet ou d’une organisation.

   Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

8. 8Encadrer des séances d’activité physique, sportive, artistique ou adaptée, destinées à tous les publics, y compris ceux à besoins spécifiques, dans une visée de santé, de bien-être ou de performance+

   • - Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations.
   • Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique.
   • Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants.
   • Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique.
   • Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants.
   • Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants en mobilisant des connaissances scientifiques pluridisciplinaires.

   Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

9. 9Coordonner des projets sportifs et/ou événementiels+

   • - Concevoir un projet événementiel sportif en l’adaptant aux contraintes et risques climatiques, énergétiques et environnementaux.
   • Promouvoir le projet et organiser l’accueil des publics en toute sécurité et confort, en tenant compte des conditions d'accessibilité et des handicaps.
   • Gérer les ressources matérielles, humaines, énergétiques et financières nécessaires au projet.
   • Organiser et animer les équipes au service du projet.
   • Utiliser les équipements et services dédiés en conformité avec les normes et réglementations, notamment les règles d'hygiène et sécurité.

   Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

10. 10Coordonner une structure d’activités physiques, sportives et artistiques et accompagner sa stratégie de développement+

    • - Accompagner la stratégie de développement de la responsabilité sociétale des organisations (RSO) / responsabilité sociétale des entreprises (RSE) et la décliner en plans d'action opérationnels.
    • Mettre en œuvre le projet de la structure en mobilisant les outils dédiés (marketing, ressources humaines, droit, comptabilité…).
    • Promouvoir l'identité de la structure sportive dans son environnement.
    • Évaluer l'efficacité des plans d'action et les ajuster au regard des pratiques émergentes, des innovations, de la dynamique du marché et du changement climatique.

    Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

✓ Ce diplôme peut se préparer en alternance.