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BTSPublicSélective

BTS - Production - Métiers de l'eau

Lycée de Mauriac

Mauriac · Cantal

Taux d'accès

83 %

des candidats ont reçu une proposition

Places

15

Candidatures

108

session 2025

Durée

2 ans

Boursiers

25 %

des admis

Frais par an

Gratuit

Poser une question à un conseiller

La candidature se fait sur Parcoursup si tu vis en France, sur Études en France si tu vis à l'étranger.

La formation en bref

Ce BTS forme des techniciens supérieurs capables d'organiser le captage, le traitement et la distribution des eaux destinées à la consommation ou à un usage industriel.

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Les élèves apprennent à choisir des procédures et niveaux de traitement pour obtenir une production de qualité. Ils acquièrent des capacités instrumentales et techniques qui leur permettent d'effectuer des analyses, de déterminer les conditions de mesure et de prélèvement, de fixer les conditions de l'échantillonnage pour connaître la qualité de l'eau avant, pendant et après le traitement. Collaborateurs des ingénieurs, ils sont capables d'identifier les données qualitatives et quantitatives, physico-chimiques et biologiques. Ils peuvent encadrer des équipes professionnelles, effectuer des installations et assurer leur bon fonctionnement, localiser des problèmes et y remédier. Ils contrôlent la remise en état et assurent la gestion administrative ou commerciale. Ils savent prendre les bonnes décisions en cas d'imprévu, intervenir efficacement auprès des partenaires extérieurs et s'adapter aux évolutions technologiques (automatisation, systèmes de télétransmission et de télésurveillance).

Qui peut y entrer

Le BTS métiers de l'eau est accessible avec un bac général, un bac STL (sciences et technologies de laboratoire), un bac professionnel procédés de la chimie, de l'eau et des papiers-cartons ou un bac professionnel gestion des pollutions et protection de l'environnement. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien. Admission de droit dans les BTS du même domaine pour les bacheliers professionnels ou technologiques ayant obtenu la mention "bien" ou "très bien".

Au programme

Les grands blocs de compétences du diplôme, tels que le RNCP les définit. Chaque établissement les organise à sa façon.

  1. 1Exploitation des unités de traitement et des réseaux
    • Déterminer le rôle de chaque équipement dans l’installation
    • Vérifier l’état de fonctionnement de l’installation
    • Mettre en œuvre des mesures et des analyses de paramètres de suivi
    • Gérer les approvisionnements en produits et l’évacuation des sous-produits et des déchets
    • Adapter le pilotage au mode de fonctionnement (normal, transitoire, dégradé) et à la qualité du fluide
    • Mettre en œuvre les interventions de maintenance
    • Contribuer à la définition des critères de performance et des objectifs associés

    Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite et CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite et CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA

  2. 2Qualité sécurité environnement (QSE)
    • Identifier les exigences réglementaires, normatives et territoriales, et maîtriser leurs champs d’application
    • Mettre en œuvre un système d’assurance qualité (SAQ)
    • Participer à la démarche de prévention des risques « santé sécurité environnement »
    • Identifier des axes de progrès et les actions contribuant au processus d’amélioration continue

    Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'ap

  3. 3Relations professionnelles et encadrement d’équipe
    • Identifier les acteurs de l’eau
    • Suivre et contrôler la prestation selon les termes d’un contrat
    • Inscrire son action dans le contexte économique et organisationnel de sa structure (entreprises, collectivités…)
    • S’informer, traiter l’information, synthétiser, communiquer et argumenter
    • Préparer et animer une réunion
    • Organiser et planifier les moyens humains et matériels (moyens internes et externes)
    • Préparer et conduire un entretien individuel

    Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'

  4. 4Conception des unités de traitement et des réseaux
    • Analyser les besoins de prestation pour aider à leur formalisation
    • Choisir les procédés de traitement des eaux, de collecte, de transport et de distribution dans le cadre d’un budget
    • Évaluer l’offre de prestation
    • Utiliser les outils numérique

    Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprent

✓ Ce diplôme peut se préparer en alternance.

Ce que tu peux gagner

En emploi

65 %

12 mois après le BTS

Poursuivent leurs études

36 %

licence pro, bachelor, école…

Moyennes nationales de tous les BTS (InserJeunes, cumul 2023-2024). Les salaires de débutant de chaque métier sont indiqués plus bas.

Les métiers auxquels elle prépare

Selon l'ONISEP. Les salaires sont des salaires bruts de débutant ; touche un métier pour le découvrir.

Technicien/ne d'exploitation de l'eau (industrie papiers cartons)A partir de 1885 euros brut par mois, pour un emploi de technicien territorial

Responsable de la qualité et de la quantité d'eau utilisée par son usine, ainsi que de son recyclage, le technicien ou la technicienne d'exploitation de l'eau a un rôle-clé dans les industries utilisant cette ressource lors du processus de fabrication.

Technicien/ne de rivièreA partir de 1878 euros brut par mois

Exerçant au sein d’une collectivité territoriale, le technicien ou la technicienne de rivière veille à la qualité des cours d'eau en définissant et en planifiant les travaux d'entretien et de restauration à réaliser. Il lui faut ensuite coordonner et superviser les chantiers.

Technicien/ne d'exploitation de l'eau

Pour une collectivité locale ou une entreprise de distribution d'eau, le technicien ou la technicienne d'exploitation de l'eau contrôle les procédés de traitement de l'eau avant sa distribution ou son rejet dans la nature.

Et après ?

Ce BTS débouche sur la vie active mais il est possible, sous certaines conditions, de poursuivre des études en 1 an en licence professionnelle ou en classe préparatoire ATS (biologie ou ingénierie industrielle) pour intégrer une école d'ingénieurs par le biais des admissions parallèles.

Licences professionnelles · 3

  • Licence pro mention qualité, hygiène, sécurité, santé, environnement
  • Licence pro mention métiers de la protection et de la gestion de l'environnement
  • Licence pro mention génie des procédés pour l'environnement

Écoles d'ingénieurs · 2

  • Diplôme d'ingénieur de l'École nationale du génie de l'eau et de l'environnement de Strasbourg
  • Diplôme d'ingénieur ENSIL-ENSCI de l'université de Limoges spécialité génie de l'eau et environnement

Classes prépa · 1

  • Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle

Autres formations · 1

  • Classe agro véto post BTSA et BTS

Le même diplôme dans d'autres villes

Paris 13e Arrondissement

Lycée Pierre-Gilles de Gennes - ENCPB

41 % d'accès · 30 places

Angers

Ecole Technique Supérieure de Chimie de l'Ouest (ETSCO)

90 % d'accès · 30 places

Cosne-Cours-sur-Loire

Lycée Pierre Gilles de Gennes

73 % d'accès · 24 places

Chambéry

Lycée Louis Armand

93 % d'accès · 24 places

Dax

Lycée de Borda

100 % d'accès · 24 places

Compiègne

Lycée Mireille Grenet

77 % d'accès · 24 places

Sources : Parcoursup, session 2025(places, candidatures, taux d'accès) ; ONISEP (contenu, métiers, poursuites d'études) ; ministère de l'Enseignement supérieur (salaires InserSup, compatibilité des licences et des masters). Les montants sont des ordres de grandeur nationaux.