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BTSPublicSélective

BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques

Lycée Elisa LEMONNIER

Douai · Nord

Taux d'accès

92 %

des candidats ont reçu une proposition

Places

15

Candidatures

65

session 2025

Durée

2 ans

Boursiers

25 %

des admis

Frais par an

Gratuit

Poser une question à un conseiller

La candidature se fait sur Parcoursup si tu vis en France, sur Études en France si tu vis à l'étranger.

La formation en bref

Le BTS conception et réalisation de systèmes automatiques forme à la maîtrise des techniques dans le domaine de la conception et la réalisation de systèmes automatiques. Il aborde toute les notions propres à la définition des limites de l'étude, à la conception (chaînes fonctionnelle et système automatique), à la réalisation et la mise au point, à l'installation et la mise en service, à la maintenance, à l'optimisation et l'amélioration du fonctionnement. L'élève apprend également à se positionner dans la contribution d'un projet, voire à le piloter pour un client.

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La formation comporte à la fois les aspects de conception et de réalisation d'une installation automatisée. Elle donne à l'élève les outils et les techniques nécessaires pour définir les chaînes fonctionnelles (fonctions techniques et technologies associées) en évaluant les coûts et les délais, pour choisir les constituants et les éléments d'intégration et d'animation de l'ensemble. Celui-ci ou celle-ci apprend à utiliser des systèmes permettant de vérifier par simulation le fonctionnement des systèmes automatiques.

Qui peut y entrer

Le BTS conception et réalisation de systèmes automatiques est accessible avec un baccalauréat : bac professionnel industriel des automatismes de la production ou de la maintenance, bac STI2D. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Au programme

Les grands blocs de compétences du diplôme, tels que le RNCP les définit. Chaque établissement les organise à sa façon.

  1. 1Conception préliminaire d’un système automatique
    • Choisir, justifier un procédé et un processus technique
    • Organiser les fonctions opératives afin de proposer une architecture fonctionnelle, comparer des architectures.
    • Définir et organiser les chaînes fonctionnelles, les fonctions techniques et les technologies associées
    • Évaluer les coûts et les délais, estimer une enveloppe budgétaire, rédiger une offre commerciale

    Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou

  2. 2Conception détaillée d’une chaîne fonctionnelle
    • Dimensionner et choisir les constituants d’une chaîne fonctionnelle
    • Définir la chaîne fonctionnelle et son comportement, vérifier par simulation ses performances

    Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 2 situations d’évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Appre

  3. 3Conception détaillée d’un système automatique
    • Définir une solution permettant l’intégration et l’animation des chaînes fonctionnelles
    • Définir les constituants d’intégration des chaînes fonctionnelles
    • Formaliser, puis vérifier par simulation le comportement Spatial et temporel d’un système automatique

    Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 2 situations d’évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Appre

  4. 4Implication au sein d’une entreprise
    • Rechercher, analyser, structurer, synthétiser des informations
    • Rédiger, élaborer un document
    • Echanger avec un interlocuteur en utilisant les moyens adaptés
    • Décoder un cahier des charges, reformuler un besoin
    • Analyser un existant , proposer des améliorations

    Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'ap

  5. 5Conduite et réalisation d’un projet
    • Organiser une réunion de travail
    • Présenter un travail personnel, un travail d’équipe et transmettre un savoir-faire
    • Élaborer tout ou partie du dossier de réalisation, du dossier de tests et du dossier système remis au client.
    • Réaliser, tester, intégrer tout ou partie d’un système automatique
    • Mettre en service et valider la conformité d’une solution par rapport à son cahier des charges fonctionnel
    • Mettre en œuvre des outils de la conduite de projet
    • Rendre compte sur les dispositions prises en matière de sécurité et de développement durable

    Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'ap

✓ Ce diplôme peut se préparer en alternance.

Ce que tu peux gagner

En emploi

65 %

12 mois après le BTS

Poursuivent leurs études

36 %

licence pro, bachelor, école…

Moyennes nationales de tous les BTS (InserJeunes, cumul 2023-2024). Les salaires de débutant de chaque métier sont indiqués plus bas.

Les métiers auxquels elle prépare

Selon l'ONISEP. Les salaires sont des salaires bruts de débutant ; touche un métier pour le découvrir.

Dessinateur/trice en construction mécaniqueVariable en fonction du lieu d'exercice et du type d'entreprise

Avant d'être fabriqué en usine, un produit (appareil de chauffage, élément de plomberie...) doit d'abord être décrit par une série de plans et de schémas. C'est le dessinateur ou la dessinatrice en construction mécanique qui réalise le plan d'ensemble du produit et le plan détaillé des pièces qui le composent.

Électromécanicien/neA partir de 1877 euros brut par mois

Montage, câblage, ajustage... l'électromécanicien ou l'électromécanicienne intervient sur toutes les machines qui comportent des éléments électriques et mécaniques : compresseurs, robots industriels, moteurs électriques... Un métier de terrain.

Électromécanicien/ne de chantier TP (travaux publics)A partir de 1900 euros brut par mois

Les équipements utilisés par les entreprises de travaux publics ont besoin des compétences de l'électromécanicien ou de l'électromécanicienne de chantier TP (travaux publics) qui intervient sur toutes les machines comportant des éléments électriques et mécaniques.

Électromécanicien/ne en remontées mécaniquesA partir de 1868 euros brut par mois

Télésièges, télécabines, téléphériques... l'électromécanicien ou l'électromécanicienne en remontées mécaniques intervient sur les éléments électriques et mécaniques des remontées mécaniques. Plutôt prévenir que guérir, c'est sa devise.

Opérateur/trice de raffinerieA partir de 1868 euros brut par mois, hors primes

Au sein d'une unité pétrolière, l'opérateur ou l'opératrice de raffinerie fait fonctionner et surveille les installations de production qui transforment le pétrole brut en différents produits : fioul, kérosène, essence, paraffine... C'est ce que l'on appelle le raffinage.

Technicien/ne de maintenance industrielleA partir de 2000 euros brut par mois, hors primes

Le technicien ou la technicienne de maintenance industrielle planifie et pilote des interventions et des travaux réalisés (en interne ou par des sous-traitants) sur des machines et des équipements, au sein d'une usine de production, de tri des déchets et de valorisation des matériaux, par exemple. Sa devise : plutôt prévenir que guérir.

Technicien/ne en automatismeEntre 2113 et 2113 euros brut par mois

Spécialiste des machines-outils et commandes numériques, le technicien ou la technicienne en automatismes connaît tout des robots : leur conception, leur mise en service et leur maintenance. C'est un métier polyvalent et très recherché.

Technicien/ne pétrolier/èreA partir de 2000 euros brut par mois, Le salaire d'un technicien pétrolier débutant peut varier en fonction de la région et de l'employeur.

Le technicien pétrolier ou la technicienne pétrolière exerce son activité en production ou en maintenance. Dans les 2 cas, il s'agit de contribuer à produire du pétrole à partir d'une plateforme offshore (basée en mer ) ou onshore (à terre) . Son travail se situe le plus souvent à l'étranger.

Et après ?

Le BTS conception et réalisation de systèmes automatiques est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence mention électronique, électrotechnique, automatique ou sciences de l'ingénieur, en licence professionnelle dans le secteur de la maintenance, de la production industrielle, en classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS) pour entrer en école d'ingénieurs.

Licences professionnelles · 4

  • Licence pro mention systèmes automatisés, réseaux et informatique industrielle
  • Licence pro mention métiers de l'industrie : mécatronique, robotique
  • Licence pro mention maintenance et technologie : contrôle industriel
  • Licence pro mention maintenance et technologie : systèmes pluritechniques

Licences · 1

  • Licence mention électronique, énergie électrique, automatique

Classes prépa · 1

  • Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle

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31 % d'accès · 33 places

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71 % d'accès · 30 places

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46 % d'accès · 30 places

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61 % d'accès · 30 places

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Lycée Saint-Joseph

95 % d'accès · 30 places

Paris 6e Arrondissement

Lycée Saint-Nicolas

67 % d'accès · 30 places

Sources : Parcoursup, session 2025(places, candidatures, taux d'accès) ; ONISEP (contenu, métiers, poursuites d'études) ; ministère de l'Enseignement supérieur (salaires InserSup, compatibilité des licences et des masters). Les montants sont des ordres de grandeur nationaux.