BTS - Production - Métiers de la mesure
Lycée St Vincent De Paul
Marseille 6e Arrondissement · Bouches-du-Rhône
Taux d'accès
100 %
des candidats ont reçu une proposition
Places
17
Candidatures
47
session 2025
Durée
2 ans
Boursiers
50 %
des admis
La candidature se fait sur Parcoursup si tu vis en France, sur Études en France si tu vis à l'étranger.
La formation en bref
Les diplômés sont des spécialistes de la mesure capables de concevoir et de mettre en œuvre des systèmes de mesure et d'essais.
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Lors de la formation, les élèves se familiarisent avec les méthodes, techniques et matériels à utiliser selon les mesures à effectuer. Ils découvrent comment proposer et rédiger un protocole expérimental répondant à un cahier des charges ou à mettre en œuvre un processus à partir d'une documentation. Ils apprennent à utiliser un environnement informatique pour programmer, installer et piloter un système de mesure. Les outils numériques de post-traitement des données leur servent à analyser les résultats des mesures et à les comparer avec des prévisions, modèles et indicateurs.
Qui peut y entrer
Le BTS métiers de la mesure est accessible avec un bac général, un bac STL (sciences et technologies de laboratoire) spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire ou un bac STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable). Accès sur dossier scolaire, voire tests et/ou entretien.
Au programme
Les grands blocs de compétences du diplôme, tels que le RNCP les définit. Chaque établissement les organise à sa façon.
1Conception et mise en œuvre d’un système de mesure
- - Prendre en compte la démarche qualité santé sécurité et environnement (QSSE) dans ses activités
- - Rechercher et s'approprier les informations liées à des activités de mesure et leur environnement
- - Sélectionner les méthodes, techniques et matériels selon les mesures à réaliser
- - Utiliser un environnement informatique / numérique pour programmer / piloter un système de mesure
Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Contrôle en cours de formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaires (établissemen
2Préparation et réalisation des mesures Analyse et interprétation des résultats de mesure
- - Proposer et rédiger un protocole expérimental
- - Mettre en œuvre un processus de mesures
- - Installer et/ou vérifier un système de mesure
- - Analyser et comparer les résultats de mesure avec des prévisions, des modèles, des indicateurs
Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Épreuve ponctuelle pratique Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaires (établissements privés
3Gestion et mise en œuvre d’instruments en milieu professionnel
- - Adopter des comportements professionnels
- - Communiquer à l’oral
- - Gérer le suivi d'instruments de mesure
Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Épreuve ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS) : Épreuve ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat),
4Conduite de projet de mesure
- - Travailler en équipe, s'impliquer dans un travail collaboratif
- - Organiser et planifier une activité en tenant compte des contraintes
- - Valider les méthodes, techniques ou équipements et proposer des évolutions
- - Utiliser les outils numériques de post traitement des données pour l'analyse
Évaluation : Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).: Épreuve ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS) : Épreuve ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat),
✓ Ce diplôme peut se préparer en alternance.
Ce que tu peux gagner
En emploi
65 %
12 mois après le BTS
Poursuivent leurs études
36 %
licence pro, bachelor, école…
Moyennes nationales de tous les BTS (InserJeunes, cumul 2023-2024). Les salaires de débutant de chaque métier sont indiqués plus bas.
Les métiers auxquels elle prépare
Selon l'ONISEP. Les salaires sont des salaires bruts de débutant ; touche un métier pour le découvrir.
Technicien/ne d'essaisEntre 1992 et 2330 euros brut par mois, selon la taille et le secteur de l'entreprise
Performance, sécurité, résistance à l'usure, bruit d'un moteur... rien n'échappe à la vigilance du technicien ou de la technicienne d'essais. Sur un banc d'essais, une piste ou en laboratoire, il ou elle occupe un poste clé entre le bureau d'études et la fabrication en série.
Technicien/ne en métrologieEntre 2000 et 2500 euros brut par mois, en fonction de la taille de l'entreprise et des secteurs d'activité
Selon l'entreprise pour laquelle il ou elle travaille, le technicien ou la technicienne en métrologie a pour mission de vérifier la bonne mesure des pièces ou le bon réglage des appareils servant à mesurer ces mêmes pièces. Une tâche qui exige minutie et précision.
Technicien/ne en traitement des déchetsA partir de 1868 euros brut par mois, dans la fonction publique territoriale
Métal, plastique, verre, papier... Tous ces matériaux sont triés, analysés avant d'être recyclés par le technicien ou la technicienne en traitement des déchets. En leur redonnant une nouvelle vie, le technicien ou la technicienne contribue au respect de l'environnement.
Et après ?
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier, il est possible de poursuivre en licence professionnelle (dans les secteurs de la métrologie, de l'optronique et de l'acoustique) ou en classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur) ingénierie industrielle pour entrer en école d'ingénieurs.
Licences professionnelles · 5
- Licence pro mention métiers de l'instrumentation, de la mesure et du contrôle qualité
- Licence pro mention acoustique et vibrations
- Licence pro mention chimie et physique des matériaux
- Licence pro mention maintenance et technologie : électronique, instrumentation
- Licence pro mention métiers de l'électronique : microélectronique, optronique
Écoles d'ingénieurs · 5
- Diplôme d'ingénieur de l'École polytechnique universitaire de l'université de Lorraine spécialité énergétique et mécanique
- Diplôme d'ingénieur de l'École nationale supérieure des mines d'Albi Carmaux de l'Institut Mines-Télécom
- Diplôme d'ingénieur de l'École supérieure Angevine d'informatique et de productique spécialité gestion des risques et environnement
- Diplôme d'ingénieur du CESI
- Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'optique théorique et appliquée
Classes prépa · 1
- Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle
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Lycée Alfred Kastler
67 % d'accès · 27 places
Paris 13e Arrondissement
Lycée Pierre-Gilles de Gennes - ENCPB
64 % d'accès · 24 places
Orléans
Lycée Sainte-Croix Saint-Euverte
74 % d'accès · 19 places
Strasbourg
Lycée Jean Rostand
67 % d'accès · 18 places
Armentières
Lycée Gustave Eiffel
100 % d'accès · 15 places
Tours
Lycée Grandmont
87 % d'accès · 15 places
Sources : Parcoursup, session 2025(places, candidatures, taux d'accès) ; ONISEP (contenu, métiers, poursuites d'études) ; ministère de l'Enseignement supérieur (salaires InserSup, compatibilité des licences et des masters). Les montants sont des ordres de grandeur nationaux.