BUT - Carrières juridiques

1. 1Piloter des tâches et activités d'ordre juridique, comptable, financier, organisationnel+

   • - Se projeter dans un planning intégrant plusieurs facteurs
   • - Sélectionner les informations et ressources pertinentes
   • - Respecter les procédures prédéfinies
   • - Hiérarchiser les étapes de réalisation d’une tâche
   • - Interpréter les directives de réalisation d’une mission
   • - Interroger ses méthodes pour les rendre plus efficaces
   • - Choisir la procédure la plus efficace
   • - Conduire une mission dans son intégralité
   • - Prévoir les besoins liés à l’activité

   Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelles (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé, mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet

2. 2Conseiller sur des questions d'ordre juridique, comptable, financier, organisationnel+

   • - Prendre conscience des enjeux de communication dans les relations interpersonnelles (communication écrite et orale)
   • - Interpréter en droit le discours d’un client ou usager
   • - S’engager dans l’interaction professionnelle
   • - Mobiliser les personnes-ressources en fonction des besoins
   • - Faire entendre ses idées au sein d’une équipe
   • - Accepter la critique de façon constructive
   • - Proposer des solutions et les défendre
   • - Reformuler en droit le discours d’un client ou usager

   Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelles (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé, mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

3. 3Sécuriser les relations et les documents d'ordre juridique, comptable, financier ou organisationnel+

   • - Adopter les exigences de discrétion et confidentialité des échanges
   • - Se documenter pour progresser
   • - Intégrer les enjeux liés à la protection des données - Sélectionner les informations à transmettre en fonction de l’interlocuteur
   • - Alerter à bon escient en cas de risque pour la sécurité juridique
   • - Cibler les éléments essentiels à la régularité des actes accomplis
   • - Anticiper les risques pesant sur la régularité d’un acte
   • - Faire respecter les règles de sécurisation des données
   • - Contextualiser une problématique de sécurité

   Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelles (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé, mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

4. 4Rédiger des actes et documents d'ordre juridique, comptable, financier, organisationnel+

   • - Utiliser un langage professionnel adapté
   • - Attribuer utilement un écrit à un contexte prédéfini - Intégrer les modes de communication en vigueur au sein d’une structure
   • - Construire des écrits accessibles à différents publics
   • - Articuler le fond et forme
   • - Adapter son mode d’expression suivant le contexte
   • - Choisir de façon sûre un acte en fonction du contexte
   • - Assumer une prise de position écrite
   • - Planifier la rédaction d’un document

   Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelles (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé, mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

5. 5Utiliser les outils numériques de référence+

   Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information, ainsi que pour collaborer en interne et en externe

   Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelles à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

6. 6Exploiter des données à des fins d’analyse+

   • - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
   • - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
   • - Développer une argumentation avec esprit critique

   Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

7. 7S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère+

   • - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
   • - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère

   Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

8. 8Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle+

   • - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
   • - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
   • - Travailler en équipe et en réseau, ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
   • - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
   • - Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle

   Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

9. 9Se positionner vis à vis d’un champ professionnel+

   • - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
   • - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
   • - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

   Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelles à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

✓ Ce diplôme peut se préparer en alternance.