BTS - Agricole - Gestion forestière
Ecole du Nivot
Lopérec · Finistère
Taux d'accès
65 %
des candidats ont reçu une proposition
Places
20
Candidatures
167
session 2025
Durée
2 ans
Boursiers
6 %
des admis
La candidature se fait sur Parcoursup si tu vis en France, sur Études en France si tu vis à l'étranger.
La formation en bref
Le BTSA gestion forestière forme à la gestion durable des forêts et des espaces boisés.
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Les enseignements apportent des connaissances scientifiques et techniques (paysage, peuplement, méthodes d'inventaire, relevés sylvicoles, outils de cartographie, outils géomatiques) permettant de réaliser des diagnostics au sein d'un écosystème forestier et de faire des choix éclairés en termes d'exploitation forestière. La formation fournit les repères et éléments déterminants concernant les outils juridiques et réglementaires, les caractéristiques économiques et sociales des activités forestières et le fonctionnement des entreprises de la filière forêt-bois, permettant ainsi d'élaborer un document de gestion durable (bilan de la gestion antérieure, définition d'objectifs et propositions d'itinéraires dans un contexte de transitions). En vue de valoriser les espaces forestiers et boisés, les élèves apprennent à organiser et à diriger des travaux sylvicoles (boisements linéaires, plantation, élagage, taille, marquage de coupe, désignation de tiges d'avenir…) en prenant en compte le milieu, la diversité des itinéraires sylvicoles, les attentes sociales et les enjeux environnementaux comme les perturbations des écosystèmes forestiers ou les risques sur la biodiversité. Les futurs professionnels développent également les compétences nécessaires pour organiser les étapes d'un chantier d'exploitation forestière (choix d'un système d'exploitation, identification des moyens humains et matériels, suivi économique et administratif de chantier) et pour commercialiser des bois (prospection de la ressource bois, estimation des bois sur pieds, réalisation du cubage, modalité de vente, estimation des coûts et rendements). Les diplômés sont donc capables de fournir un accompagnement (analyse, conseil, appui technique et administratif, animation et dialogue territorial) aux acteurs d'un projet forestier (propriétaires, collectivités…).
Qui peut y entrer
Le BTSA gestion forestière est accessible avec un bac STAV (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant), un bac pro forêt, un bac pro gestion des milieux naturels et de la faune ou un bac général. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.
Au programme
Les grands blocs de compétences du diplôme, tels que le RNCP les définit. Chaque établissement les organise à sa façon.
1S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
- - Saisir les enjeux de la réalité socio-économique
- - Se situer dans des questions de société
- - Argumenter un point de vue dans un débat de société
Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi
2Construire son projet personnel et professionnel
- - S’engager dans un mode de vie actif et solidaire
- - S’insérer dans un environnement professionnel
- - S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers
- - Conduire un projet
Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi
3Communiquer dans des situations et des contextes variés
- - Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public
- - Communiquer en langue étrangère
- - Communiquer avec des moyens adaptés
Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi
4Réaliser un diagnostic au sein d’un écosystème forestier
- - Caractériser le potentiel de l’espace forestier
- - Mobiliser les outils et méthodes d’aide au diagnostic
- - Produire un diagnostic de synthèse
Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi
5Gérer des chantiers forestiers
- - Choisir les stratégies d’intervention
- - Organiser les chantiers
- - Réguler la réalisation de chantiers sylvicoles et d’exploitation
Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi
6Élaborer un document de gestion durable forestier
- - Réaliser un bilan de la gestion antérieure
- - Définir les objectifs de gestion
- - Concevoir des itinéraires sylvicoles
- - Élaborer les documents de gestion
Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi
7Valoriser la ressource d’une unité de gestion
- - Assurer le martelage, la désignation
- - Choisir des modes de vente de bois
- - Cuber, classer, estimer.
Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi
8Accompagner les acteurs d’un projet forestier
- - Analyser le contexte et les enjeux d’un projet forestier territorial
- - Apporter conseil et appui technique
- - Contribuer à des démarches d’animation et de concertation des territoires forestiers
Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remi
✓ Ce diplôme peut se préparer en alternance.
Ce que tu peux gagner
En emploi
65 %
12 mois après le BTS
Poursuivent leurs études
36 %
licence pro, bachelor, école…
Moyennes nationales de tous les BTS (InserJeunes, cumul 2023-2024). Les salaires de débutant de chaque métier sont indiqués plus bas.
Les métiers auxquels elle prépare
Selon l'ONISEP. Les salaires sont des salaires bruts de débutant ; touche un métier pour le découvrir.
Conducteur/trice d'engins forestiers de récolte en entreprises de travaux forestiersVariable en fonction du lieu d'exercice et du type d'entreprise
Depuis sa cabine, le conducteur ou la conductrice d'engins forestiers en entreprises de travaux forestiers coupe, façonne puis collecte, à l'aide de sa grue, les troncs d'arbres. Il s'agit ensuite de les acheminer jusqu'à une place de dépôt, où ils seront enlevés par des camions.
Responsable d'approvisionnement en exploitations forestièresA partir de 1890 euros brut par mois, pour un technicien A partir de 2500 euros brut par mois, pour un ingénieur
La ou le responsable d'approvisionnement en exploitations forestières est spécialiste de la gestion des achats et des approvisionnements de matières premières en bois. Son activité comporte des contraintes de coûts, de délais et de qualité à respecter.
Technicien/ne forestier/èreA partir de 2000 euros brut par mois
Très proche du terrain, le technicien forestier ou la technicienne forestière intervient en véritable gestionnaire de la forêt. Il ou elle la surveille et la gère, en accord avec les ingénieurs et ingénieures spécialisés. Cette profession s'adresse à des jeunes motivés par le contact avec la nature, prêts à accueillir et sensibiliser les publics à sa protection.
Et après ?
Le BTSA gestion forestière débouche sur la vie active, mais il est possible, sous certaines conditions, de préparer en 1 an un CS (certificat de spécialisation) ou un second BTSA, de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an) ou d'intégrer une grande école (vétérinaire, d'ingénieurs ou du paysage).
Licences professionnelles · 3
- Licence pro mention métiers du bois
- Licence pro mention aménagement paysager : conception, gestion, entretien
- Licence pro mention métiers des ressources naturelles et de la forêt
Classes prépa · 1
- Classe préparatoire ATS métiers de l'horticulture et du paysage
Autres formations · 2
- Classe agro véto post BTSA et BTS
- CS traction équine et conduite d'attelages
Le même diplôme dans d'autres villes
Meymac
Ecole Forestière de Meymac
83 % d'accès · 54 places
Mesnières-en-Bray
Lycée professionnel Agricole Saint Joseph
76 % d'accès · 50 places
Les Loges-Margueron
Lycée agricole Forestier de Crogny
89 % d'accès · 36 places
Montélimar
SYLVA CAMPUS
95 % d'accès · 35 places
Pierrefonds
Institut Charles Quentin
52 % d'accès · 35 places
Mirecourt
Lycée agricole de Mirecourt
56 % d'accès · 35 places
Sources : Parcoursup, session 2025(places, candidatures, taux d'accès) ; ONISEP (contenu, métiers, poursuites d'études) ; ministère de l'Enseignement supérieur (salaires InserSup, compatibilité des licences et des masters). Les montants sont des ordres de grandeur nationaux.